Характеристика для суда из школы образец

И каждый раз придумывать что-то не хочется, лучше иметь готовый шаблон или образец. Как писать характеристику на ученика? Характеристику на ученика, как мы уже сказали, пишет классный руководитель, завуч или директор школы. При написании психологической ребенка может потребоваться помощь школьного психолога, результаты тестирования и диагностики.

Если Вам необходима помощь справочно-правового характера (у Вас сложный случай, и Вы не знаете как оформить документы, необоснованно требуют дополнительные бумаги и справки или вовсе отказывают), то мы предлагаем бесплатную юридическую консультацию:

  • Для жителей Москвы и МО - +7 (499) 653-60-72 Доб. 417
  • Санкт-Петербург и Лен. область - +7 (812) 426-14-07 Доб. 929

Характеристика взаимоотношений школьника в семье и в классе Дальнейшее описание приводится на основе оценочного подхода: приводятся конкретные факты в виде утверждений, характеризующих школьника, а также их оценка по определенным критериям. Например, в описании взаимоотношений ребенка необходимо коснуться всех сфер его общения в семье и школе, а также дать характеристику этим отношениям. Особенности учебной деятельности Важно охарактеризовать и общее отношение ребенка к изучению предметов в школе с точки зрения его интереса: Высокий уровень мотивации — с интересом ходит в школу, стремится развиваться, добросовестно выполняет задания. Удовлетворительный уровень — интереса как такового нет, возможно проявление внимания только к отдельным предметам, в целом воспринимает занятия как долг. Плохой уровень — нет любимых предметов, в школу ходит с явным нежеланием, не может заставить себя учиться, поэтому занимается только по внешнему принуждению. Особенности трудовой деятельности В этом разделе можно кратко оценить трудовые качества учащегося, его общее отношение к труду как к явлению в школе, дома, в другом кругу по такой шкале: Добросовестное отношение к труду, понимание основных задач и стремление выполнить их качественно и в указанные сроки.

Одно дело запрашивать характеристику, совсем другое составить. Не изменно нужно было приходить в отдел кадров с характеристикой. Все чаще в. Образец написания характеристики на ученика школы Что бы написать характеристику на учащегося школы не требуется больших усилий. помогут разобраться какие именно требования нужно указывать в заявлении в суд.

Характеристика на ученика: образец

Ответы на вопросы 4 Печерский районный суд Киева наложил арест на банковские счета экс-главы Киевской городской государственной администрации Александра Попова. Об этом сообщил... Вся новость Не первый взгляд. Ипотека по-украински Ипотека. Термин, успевший проесть и плешь в головах не состоявшихся потребителей и дыру в кармане... Вся новость Теперь характеристики величают письмами с рекомендацией.

Психолого педагогическая характеристика ребенка

Ответы на вопросы 4 Печерский районный суд Киева наложил арест на банковские счета экс-главы Киевской городской государственной администрации Александра Попова. Об этом сообщил... Вся новость Не первый взгляд. Ипотека по-украински Ипотека. Термин, успевший проесть и плешь в головах не состоявшихся потребителей и дыру в кармане...

Вся новость Теперь характеристики величают письмами с рекомендацией. В последнее время... Вся новость Характеристика ребенка из школы образец Одно дело запрашивать характеристику, совсем другое составить.

Не изменно нужно было приходить в отдел кадров с характеристикой. Все чаще в деловой обиход вкралось капиталистическое понятие как письмо с рекомендацией. Каждому приходилось связываться с таким понятием как характеристика. Предлагаем пример, который сэкономит время выдачи хорошего документа При социализме поручительское письмо заменяла банальная характеристика.

Сегодня характеристики опять начали называть рекомендательным письмом. Если приходило время быть принятым на работу, или выпадал случай занять выборную должность. Характеристика на ученика школы. Особенностью составления характеристики на учащегося группу учащихся является то, что это самый популярный, действенный и доступный способ для выявления и описания индивидуально-психологических особенностей школьника.

Грамотно и корректно составленная характеристика на ученика школы призвана помочь новому педагогу наладить коммуникацию с учеником или всем классом, дать представление о его личностных особенностях каждого ребенка, что в дальнейшем позволит выстроить план педагогической работы, создав оптимальные условия для всестороннего развития школьника.

Одновременно предвзято составленная и необъективная характеристика способна отрицательно сказаться на отношениях педагога и ученика. В разное время требования к составлению характеристик на учащихся были продиктованы различными аспектами социально-исторического процесса, зависели от этапа развития психологии и ее взглядов на индивидуальные особенности личности ребенка.

Единый образец характеристики на ученика школы так и не был разработан. Данные формы значительно разнятся по выделяемым показателям, имея как достоинства, так и недостатки.

Такая карта позволяет составить добиться того, чтобы характеристика на ученика начальной школы и последующих лет обучения максимально объективно отражала действительность. Сугубо индивидуальные поведенческие особенности учащихся фиксируются в карте в виде шкал.

По краям каждой шкалы расположены минимум и максимум выраженности тех или иных особенностей. Один край соответствует яркому проявлению какой-либо особенности личности ребенка, а другой показывает ее полное отсутствие или наличие противоположной особенности. Данная карта рекомендована к заполнению на каждого учащегося школы в конце определенных периодов обучения, чтобы выявить первостепенные задачи в процессе обучения и воспитания ребенка, а также для того, чтобы помочь новому педагогу в случае передачи классного руководства в работе с классом.

В частности: 3 класс — учителем начальной школы составляется карта с обобщенными данными об ученике для учителя средней школы; 7 класс карту составляют на этапе перехода учащегося к дифференцированному обучению в период выбора профилирующего направления дальнейшего профессионального обучения ; 9 класс карта составляется для своевременного выявления способностей и профессиональных наклонностей учащегося с прицелом на его дальнейшую подготовку к поступлению в конкретный вуз.

Если ученик обучается по одиннадцатилетней программе, то психолого-педагогическая карта составляется в 4, 8 и 10 классах. Как правильно составить характеристику на ученика школы, колледжа, вуза? Для чего составляется характеристика на ученика? Она подразумевает описание достоинств и недостатков кого-либо или чего-либо. В данной статье будет рассмотрена характеристика на ученика школы или другого учебного заведения.

Такой документ требуется в случае перевода учащегося из одного класса в другой, из младшей школы — в старшую или при переходе в другую школу. По окончании школы для поступления в другое учебное заведение тоже может понадобиться характеристика. В военкоматах от призывников тоже не редко просят характеристику с места учебы. И самое не приятное, ее требуют в полиции, при постановке неблагополучного ученика на учет или при заведении уголовного дела. Во всех этих случаях характеристика это почти то же самое, что и резюме при устройстве на работу, только пишется она не самим учеником, а его учителем.

В ней указываются учебные успехи, степень физического развития, отношения со сверстниками учителями и многое другое. Характеристика может быть обыкновенной и психологической, либо включать все сведения. План характеристики Характеристика на учащегося должна содержать следующие пункты: 1. Общие сведения об учащемся. Фамилия, имя, отчество, возраст, в каком классе учится, национальность, внешний вид, внешкольные увлечения школьника, чем занимаются родители, полная или не полная семья; 2.

Состояние здоровья и физическое развитие. В этом пункте указываются особенности физического развития школьника и на сколько оно соответствует возрасту. Если ребенок занимается спортом, — указать каким и каких успехов достиг. При указании состояния здоровья используются данные школьного медпункта и полученные из беседы с родителями.

Тут же указываются вредные пристрастия: курение, алкоголь, наркотики; 3. Условия семейного воспитания. В этом пункте указываются подробные сведения о составе семьи, ее социальном положении. Указывается образование родителей, бытовые и жилищные условия, материальное благосостояние. Должно быть уделено внимание нравственному климату в семье, какое воспитание в семье поучает школьник положительное или отрицательное. Отдельно описывается отношение ребенка к членам семьи; 4.

Интересы ученика. Указываются интересы школьника как учебные, так и внешкольные. Дается оценка устойчивости интересов, глубина, ширина диапазона интересующих тем, направленность, степень увлеченности; 5. Интеллектуальное развитие. Этот пункт содержит сведения об особенностях памяти, то есть как именно способ запоминает школьник — зрительно, на слух и т. На сколько прочно, быстро и полно происходит запоминание.

Особенности мышления подразумевают умение анализа, сравнения, классификации и обобщения полученных знаний и синтеза выводов из них. Также сюда входит логичность в суждениях, склад ума и уровень самостоятельного мышления. Внимательность — умение переключать внимание, концентрироваться на каких-либо отдельных задачах, степень развития произвольного внимания, умение распределить внимание на несколько задач.

В этом же пункте должна быть информация об уровне развития общейучебных умений. Это умение планировать и организовывать свою учебу, отыскивать необходимую информацию, на сколько рациональны учебные умения, какова степень культуры умственного труда. Здесь же указывается развитость речи. В это описание входит словарный запас, культура речи, умение делать выводы и рассуждать, насколько выразительна и грамотна речь; 6.

Особенности темперамента. Здесь описывается преобладающие эмоции ребенка и их устойчивость, как часто меняется эмоциональное состояние школьника. Указывается, какой тип темперамента преобладает у ученика, сила или слабость нервной системы, на сколько он уравновешен, подвижен, его темп психических реакций и реактивность ребенка. Дается анализ характера эмоций, то есть насколько ребенок вспыльчив, сдержан, обидчив и т. Какова его эмоциональная возбудимость - впечатлительность, раздражительность.

Необходимо указать степень агрессивности или депрессивности; 7. Волевые качества. Здесь, фактически, определяется, на сколько ученик способен устойчиво стремиться к поставленной цели, его самостоятельность, решительность, настойчивость, умение управлять своими эмоциями; 8. Коммуникабельность в отношении с коллективом класса и учителями. Здесь дается характеристика понимания учеником своего места в коллективе, его отношение к своему положению доволен или нет.

Если не доволен, то какую роль он хотел бы играть. Также оценивается отношение к коллективной жизни класса: проявление активного участия или пассивный исполнитель.

Отношение к общественным поручениям. Каково его отношение к мнению коллектива относительно него, как к нему относится большинство ребят в классе.

Оценивается отношение ученика к преподавателям и учителей к нему. Взаимоотношения с противоположным полом. Есть ли близкие друзья в классном коллективе. Готов ли придти на помощь товарищам. Уровень притязаний и самооценка показывают, на сколько ученик стремится занять то или иное положение в коллективе класса, достичь поставленных целей в учебе и жизни. Оценивается на сколько самооценка ученика адекватна в различных видах деятельности и поступках, в отношении себя и своего внешнего вида.

Морально-этические качества отражают обще принятые понятия: чуткость, заботливость, честность, возможность предательства, справедливость, лицемерие, нарушению правовых норм. В этой же части рассматривается тактичность в отношениях со сверстниками и преподавателями, родственниками и чужими людьми.

Оценка крепости дружбы и способности защитить близкого в сложной ситуации то же излагается здесь. Подводится итог описанных качеств ученика.

Говорится о преобладающих чертах его характера и как они влияют на учебу и личную жизнь. Делается вывод о том, что следовало бы изменить и как целесообразнее, с педагогической точки зрения, это сделать.

Конечно в характеристиках на учеников не надо все эти пункты подробно расписывать, 1-3 предложений обычно достаточно чтобы изложить всю суть. Но важные моменты или особенности ученика если они есть стоит расписать подробнее. Психологическая характеристика В данном разделе будет схематично описана методика оценки психологического образа ученика. Это задача школьного психолога, но учитель все же должен представлять каким образом проводится эта работа.

Для составления психологической характеристики ученика используется ряд тестов, направленных на определение степени тревожности ребенка, особенности его самооценки и уровня школьной мотивации. Используя эти тесты, психологи могут дать конкретный ответ, какие именно причины необходимо учитывать, чтобы изменить в положительную сторону какие-либо негативные черты характера ученика.

И так, как и описанная выше характеристика начинается с имени, возраста и семейного состава характеризуемого. Далее приводятся результаты проводимых тестов, и в конце делается вывод на основе анализа результатов тестов с последующими рекомендациями.

Примерные характеристики учеников начальных классов

И каждый раз придумывать что-то не хочется, лучше иметь готовый шаблон или образец. Зарекомендовал себя как старательный, дисциплинированный, трудолюбивый, внимательный ученик. За время обучения показал отличные, хорошие, удовлетворительные, неудовлетворительные знания по название предметам.

Образец характеристики на ученика школы

Комментарии посетителей по теме статьи Зачем нужна характеристика на ребенка? Органам опеки Государственные органы имеют право потребовать характеристику на несовершеннолетнего ребенка в том числе малыша, который посещает детское дошкольное учреждение для решения вопроса о проживании с одним из родителей при их разводе. В том случае, если было инициировано исполнительное производство по ограничению прав родителя или лишению родительских прав, ООП необходимо знать, обеспечивается ли полноценный уход за ребенком. Мать или отец при разводе имеют право запросить документ из школы или детского сада для подтверждения информации о том, что второй родитель не принимает участия в процессе воспитания ребенка. Таким образом обосновывается требование определить место проживания ребенка с добросовестным родителем. Если выявлено пренебрежительное отношение к уходу за несовершеннолетним, появятся основания ограничить родителя в соответствующих правах. Суду Если представитель органов опеки установит, что один или оба родителя систематически уклоняются от выполнения своих обязанностей по уходу за ребенком, ООП вправе инициировать процедуру ограничения или лишения родительских прав.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Как правильно составить характеристику

Характеристика ребенка из школы образец

В данной работе представлены 14 примерных характеристик на учеников начальных классов. Они были написаны для предъявления по требованию: милиция, собес, врачи, опека, суд. Если же вам понадобится психолого-педагогическая характеристика ученика, то пример написания можно посмотреть здесь. Мальчик воспитывается в неполной семье, которая состоит из 4 человек мать, 2 детей и бабушка , проживающих в одной квартире.

Высший хозяйственный суд Украины вернул общине 2 гектара земли... Нужен ли мне... Собрала пакет документов для участия... Вся новость Образец характеристики на ученика школы Многим приходилось оперировать с документом как характеристика. Когда приходило время поступать на работу, или выпадал случай занять важную должность. В бытность СССР рекомендацию заменяла составленная характеристика. Есть разница запрашивать характеристики, совсем другое предоставить.

Психолого-педагогическая характеристика составляется его классным руководителем. Чаще всего с просьбой дать письменную характеристику обращаются родители или законные представители ученика. Она может понадобиться в случае, если ребенок переходит в другую школу, планирует участие в предметной олимпиаде или конкурсе, для юношей обязательным является предоставление характеристики в военкомат. Чаще всего родители заинтересованы в получении положительной характеристики, которая может иметь какую-то пользу.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Характеристика с места жительства Образец составления бытовой характеристики от соседей
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 0
  1. Пока нет комментариев...

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных